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本科生占全日制在校生总数的比例


2018-2019学年本科在校生21016人,目前学校全日制在校生总规模为23039人,本科生数占全日制在校生总数的比例为91.22%。

   


二、教师数量及结构


学校全面实施人才强校战略,坚持引育并举、内外并轨、分类指导的人才方针,改革完善吸引人才、培养人才和留住人才的选人用人、考核评价、绩效分配机制,不断优化师资队伍的成长与发展环境,加大中青年教师培养力度的同时,不断加大资金投入和政策支持力度,积极招揽海内外优秀人才。师资队伍建设取得显著成效,总量稳步增长,职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构不断优化。

2018-2019学年,全校教职工1493人。其中,专任教师1211人,外聘教师826人生师比15.67:1。专任教师中正高162人,副高402人,具有高级专业技术职称的教师占专任教师的比例达46.58%;学位层次稳步提升,具有博士学位的教师占专任教师的比例达43.93%;青年教师逐步成为专任教师队伍主力军,45岁以下的青年教师占专任教师的69.53%。学缘结构合理,具有外校某一学历的比例已经达到80.1%。

学校现有百千万人才工程国家级人选2人,全国模范教师1人,全国优秀教师2人,新世纪优秀人才支持计划人选2人,享受国务院特殊津贴专家7人,近一届教育部教指委委员6人(含副主任委员1人),享受省政府特殊津贴专家4人,省学术和技术带头人12人,省学术和技术带头人后备人选8人,省模范教师1人,省优秀教师3人,省高校中青年学科带头人培养对象10人,省高校中青年骨干教师 25 人,博士生导师9人。设立“龙湖学者”岗位,遴选“龙湖学者”30人。


表1 教师队伍职称、学位、年龄结构

项目

专任教师

外聘教师

数量

比例(%)

数量

比例(%)

总计

1,211

/

826

/

职称

正高级

162

13.38

149

18.04

其中教授

144

11.89

128

15.5

副高级

402

33.2

301

36.44

其中副教授

328

27.09

230

27.85

中级

462

38.15

190

23

其中讲师

413

34.1

150

18.16

初级

79

6.52

3

0.36

其中助教

70

5.78

3

0.36

未评级

106

8.75

183

22.15

最高学位

博士

532

43.93

525

63.56

硕士

495

40.88

143

17.31

学士

165

13.63

147

17.8

无学位

19

1.57

11

1.33

年龄

35岁及以下

235

19.41

133

16.1

36-45岁

607

50.12

377

45.64

46-55岁

280

23.12

238

28.81

56岁及以上

89

7.35

78

9.44

  

2018-2019学年教师职称、学位、年龄情况见图2、图3、图4。


3 专任教师学位情况(%)

  



4 专任教师职称情况(%)



5 专任教师年龄结构(%)