一、本科生占全日制在校生总数的比例

2018-2019学年本科在校生21016人，目前学校全日制在校生总规模为23039人，本科生数占全日制在校生总数的比例为91.22%。

二、教师数量及结构

学校全面实施人才强校战略，坚持引育并举、内外并轨、分类指导的人才方针，改革完善吸引人才、培养人才和留住人才的选人用人、考核评价、绩效分配机制，不断优化师资队伍的成长与发展环境，加大中青年教师培养力度的同时，不断加大资金投入和政策支持力度，积极招揽海内外优秀人才。师资队伍建设取得显著成效，总量稳步增长，职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构不断优化。

2018-2019学年，全校教职工1493人。其中，专任教师1211人，外聘教师826人，生师比15.67:1。专任教师中正高162人，副高402人，具有高级专业技术职称的教师占专任教师的比例达46.58%；学位层次稳步提升，具有博士学位的教师占专任教师的比例达43.93%；青年教师逐步成为专任教师队伍主力军，45岁以下的青年教师占专任教师的69.53%。学缘结构合理，具有外校某一学历的比例已经达到80.1%。

学校现有百千万人才工程国家级人选2人，全国模范教师1人，全国优秀教师2人，新世纪优秀人才支持计划人选2人，享受国务院特殊津贴专家7人，近一届教育部教指委委员6人（含副主任委员1人），享受省政府特殊津贴专家4人，省学术和技术带头人12人，省学术和技术带头人后备人选8人，省模范教师1人，省优秀教师3人，省高校中青年学科带头人培养对象10人，省高校中青年骨干教师 25 人，博士生导师9人。设立“龙湖学者”岗位，遴选“龙湖学者”30人。

表1 教师队伍职称、学位、年龄结构

2018-2019学年教师职称、学位、年龄情况见图2、图3、图4。

图3 专任教师学位情况（%）

图4 专任教师职称情况（%）

图5 专任教师年龄结构（%）