为让2021级本科新生对为人处事的哲理、学校的校史校情、专业教育体系、社会实践环节、职业发展前景形成相对体系化的认识，10月13日-10月30日，校党委书记、校长丁忠明，校党委副书记杨烨，校党委副书记、常务副校长朱红军，校党委常委、副校长周加来、冯德连、张跃军、程刚，副校长张焕明相继走上讲台为2021级本科新生作《专业导论》专题讲学。本次讲学持续强化信息技术的融入，采用主会场与分会场同步直播、跨校区与跨教室同时进行的方式开展。我校龙湖东、西校区近3700名2021级本科学生聆听了本次讲学。
丁忠明以“安财，我们共同的家园：昨天、今天与明天”为题，通过对数据的详实解读和案例的生动讲述，向2021级本科新生分享学校发展各阶段的校史校情。丁忠明强调指出，昨天安财的辉煌成就，是老一辈安财人在不断克服办学经费不足、办学条件艰苦、教学设施简陋等艰难条件下创造出来的，凝聚着老一辈安财人的心血和汗水，需要我们恒久铭记、砥砺传承。今天的安财，以“安财新经管”发展战略为引领，实施“走出去、建平台、上水平”战略路径，在人才培养模式创新、学科专业建设、课程建设、创新创业教育、师资队伍建设、科学研究与智库建设等方面取得一系列骄人业绩，但离社会期望尚有一定距离，需要我们戒骄戒躁、聚力前行。明天的安财，坚持以“立德树人”为根本，以全面提高拔尖创新、高层次应用性人才培养能力为核心，扎根安徽大地，服务国家和区域经济社会发展重大战略需求，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面创造特色鲜明的办学成果，把学校建设成为在国内外有较大影响力的高水平财经大学，这需要我们携手努力，共同创造。
杨烨以“我们都是安财人：安财的校园文化”为题，从“文化与校园文化”“安财的校园文化”“校园文化的延伸”三个方面，结合对学校“诚信博学 知行统一”校训的解读，深刻诠释校园文化在于物质、精神、制度、行为等多个层面的内涵。杨烨强调，文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体，它通过积累和引导，创建集体人格。他号召同学们要认知体悟安财校园文化的内涵，树立起对国家、社会有益的人生目标，不断自我激励、自我奋进、自我成就。同时，学生要常怀感恩之心：感恩于父母的养育，感恩于老师的教诲，在自我革新、自我超越的奋斗过程中感受人生的精彩。
朱红军主要以“立德树人 改革创新 培养高质量本科人才”为题，从“凝聚共识：高等教育改革刻不容缓”“把握当下：安徽财经大学发展概况”“谋篇共建：多措并举探新路求长效”三个方面用详实的数据介绍高等教育改革的时代背景、施策方略，以及安徽财经大学的发展历程、目标定位和愿景使命，特别是在“安财新经管”发展战略引领下，学校在价值引领、专业优化、课程提质、模式创新、质量保障等方面进行卓有成效的探索与实践。朱红军强调本科教育是大学的基础和核心，本科生对一所大学来说最为精贵，要坚持以本为本，教学资源要优先保证在本科配置，教学条件要优先保障在本科使用。朱红军勉励同学们要做好大学四年规划，刻苦钻研，只有把专业学懂、学通、学透，才能从容地面对之后的深造或求职，进而在激烈的行业竞争中脱颖而出
周加来以“如何精彩地渡过大学时光”为题，从“了解大学， 认知大学”“进入大学，融入大学”“选择专业，明确目标”“四年规划，人格培养”四个方面，深入解读大学的职能、使命与特点以及我校的人才培养体系，助力学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并努力养成德智体美劳全面发展的健全人格。周加来要求2021级本科学生要了解专业，打好基础，适应从中学到大学的转变，养成好的学习习惯；要制订好的学习计划，适应从课程到专业的转变，培养兴趣与爱好；要明确深造、从政、创业的选择，并为选定的目标确定好路线；要积极参加各类社会实践活动，培养高尚情趣，广交各方朋友，塑造健康、快乐、向上的人格。
冯德连以“大学、专业与大学生成长”为题，从“大学的概念、大学的职能、安徽财经大学”“专业的概念、本科专业目录、本科专业培养目标”“大学生的特点、大学阶段注意事项”三个方面，通过解读概念和列举实例与在场学生分享对大学、对专业的认识和理解。冯德连结合大学生学习能力强、自我意识强、身体素质好等诸多特点，要求同学们要坚持“高线”和“底线”思维，做好四年目标与规划；要发挥先发优势和经验曲线效应，厚实基础、增强能力、提升素质；要抵制不良习惯，养成良好的学习和生活习惯，并运用好习惯的力量；要培养沟通协调、团队合作和组织领导等能力，为迈入社会打好基础。
张跃军以“认识大学与大学生成才之道”为题，从“什么是大学”“大学的文化”“大学的演进”“大学存在的问题”和“大学生成才之道”五个方面与在场学生分享对大学以及成才之道的认识和感悟。张跃军要求同学们要学会学习，听好每节课每场讲座、善记笔记勤写随想、勤于思考敢于批判质疑；要学会做人，做诚实守信、孝敬父母、心存善意、志存高远之人，努力培养自身的正义感；要学会做事，通过积极参与活动、勤于参与实践、广泛接触社会等途径培养解决实际问题的能力；要学会与人相处，争做一名乐于帮助别人、善于赞美别人、有教养有素质的新时代大学生。
程刚以“大学生就业形势分析及选择”为题，从“人才培养是大学的根本任务”“青年学生应该成为什么样的人才”“我校就业结构优化工程及其成效”“当前就业形势分析”四个方面，通过大量详实的数据分析解读当前大学生就业形势及选择。程刚通过对我校近三届本科毕业生就业发展趋势的研判，要求同学们要认真做好自身的职业生涯规划，开展自我分析和职业分析，为获得理想的职业做好前期准备；要注重培养自身适应社会、融入社会的能力，对照经济社会发展要求，提升就业能力；要转变就业观念，树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择意识，从现实出发选择自己的求职道路。
张焕明以“我的大学：知行统一的路径”为题，从“我的学生”“我的同事”“我的工作”“我的规划”四个方面，通过现身说法方式与在场学生分享我们的大学是什么样的以及如何实现求学目标。张焕明指出，每个人只要方法和路径正确，加上足够的努力，他一定会有一个不错的结果，而我们学校能为大家的成功提供一个坚实的平台，希望同学们珍惜在安财的美好时光，既勤于学习、善于学习，打牢知识功底、积蓄前进能量，又勇于探索、敢于突破，不断提高实践创新能力，立志报效祖国、服务社会。
据悉，《专业导论》课程，从2018级本科生开始，连续举办4年，也成为我校一个特色品牌课程。该课程主要由校领导、资深教授，院（部）领导、系主任、理论界专家、实务界专家等担任主讲人，以专题讲学的教学形式开展。