关于落实2022-2023学年第一学期本科 授课任务的工作通知
发布时间: 2022-06-17 浏览次数: 714

 

各教学单位、相关职能部门:

     按照学校工作计划要求,为做好并落实2022-2023学年第一学期本科授课任务,现拟定工作时间和方案如下:

一、工作计划表

序号

计划时间

内容

备注

1

2022.6.19-2022.6.20

2022级培养方案维护

2022级班级等信息维护

教务科

各学院

2

2022.6.21-2022.6.22

2021级专业分流

2021级班级等信息维护

2021级培养方案维护

学籍科

教务科

各教学单位

3

2022.6.23

其它各年级培养方案和辅修培养方案维护与核对

各教学单位

4

2022.6.24

生成教学任务课程清单

教务科

5

2022.6.24-2022.6.26

教学任务下达

各教学单位

6

2022.6.27-2022.7.1

教学任务系统录入

各教学单位

7

2022.7.2-2022.7.3

教学任务录入检查

各教学单位

8

2022.7.4-2022.7.8

排课

教务科

9

2022.7.9-2022.7.10

学院检查和微调

各教学单位

10

2022.7.11

学生必修课程预置

教务科

11

2022.7.12.-2022.7.15

学生预选选课

教务科

12

2022.7.16-2022.7.18

预选数据调整、抽签等

学院、教务科

13

2022.7.19-2022.7.23

学生正选选课

教务科

14

2022.7.24

正选数据调整

教务科

15

下学期开学后第二周

补退改选和重修选课

教务科

 

 二、教学安排表

     1.核对培养方案。严格按照学校制定的人才培养方案要求执行,各教学单位在保证培养方案正确的基础上,结合综合教务管理系统【培养方案】【教学安排】查看各专业课程、方案人数和班级是否准确,数据是否遗漏等。其中,2022级培养方案需要学院维护下学期开设课程的计划学年、计划学期、课程属性、考试类型等基本信息。

     2.打印教学安排表。按照学年学期、年级、院系、专业打印教学安排表,分管教学副院长签字并盖章后,于 2022 年 7 月 1日上午下班前交至教务处教务科。

     3.导出开课任务书。进入综合教务管理系统的【理论环节】【统计报表】【开课任务书(格式一)】。导出开课任务书,经分管领导签字后,学院(开课单位)留存。

三、教学任务录入

    请学院在安排好时间和教师后,及时完成教学任务的录入。各教学单位于7月 1 日前完成开课任务的落实和教学任务的录入工作,方便教务科随后进行排课、必修课学生名单置入等工作。

 四、选课相关工作

    本科生课程编排工作预计7 月2日-7月8日完成;本科生课程预选选课工作预计7月15日前完成;正选选课工作预计 7月23日前完成。补退改与重修选课预计下学期第二周完成,具体选课事宜另行通知。

 五、注意事项

     1.根据《安徽财经大学教授为本科生授课规定》校政字2020〕 53号文件精神,具有教授、副教师职称的教师每年必须承担至少一门本科生课程(课堂教学不少于36学时或者讲学类课程不少于4次讲座)。

     2.鼓励学院进行单班(60人以下)和双语教学。每个学院应至少开设一门双语课程,原则上学科基础课和专业主干课均实行单班教学,请学院认真落实。督导与评估中心安排专项检查。

     3.若两个班级合班教学的,应注意所合班级在学科、专业上的共性以及班级合并后教学班级的人数,以便恰当安排教室,为保证排课任务的科学性和合理性,以及授课任务的有效落实,班级的合班规则是:1-2、3-4、5-6,以此类推,剩下的 0 班或奇数班单独合班。非校级公选课禁止三个以上班级合班上课。

     4.各教学单位要充分考虑课程与教师安排的科学性,以减少后期调课,保证教学秩序稳定。

     5.录入教学任务时,选修课的课容量最好控制在 60 以内,实验课50人以内,历年选课较好的课容量设为 120或240。对于预选阶段超过课容量的班级,在预选阶段完成后,统一进行调整。

     6.对于不单独组班的双专业课程,需要在“允许修读类型”栏选择同时允许主修和辅修类型。

     7.任务录入时,要注意课程间的逻辑关系,可通过设置先修课程,来保障学生正确选课。如中级韩语课程,要求学生必须先修“初级韩语”等。特别注意:部分不建议非本专业学生修读的课程要设置年级或专业等限制,只允许指定的专业学生进行选课,避免学生中途被清退。

     8.新任教学秘书对综合教务管理系统的功能尚不熟悉,可联系教务处教务科获取《综合教务系统用户手册》进行学习,或者到教务科办公室交流学习。

 

         2022年招生计划(分专业)及学生校区分布表.xlsx

                                                 

                                

                                 教务处       

                             2022 年 6 月 17 


关于落实2022-2023学年第一学期本科 授课任务的工作通知

   发布时间:2022-06-17   浏览次数:714

 

各教学单位、相关职能部门:

     按照学校工作计划要求,为做好并落实2022-2023学年第一学期本科授课任务,现拟定工作时间和方案如下:

一、工作计划表

序号

计划时间

内容

备注

1

2022.6.19-2022.6.20

2022级培养方案维护

2022级班级等信息维护

教务科

各学院

2

2022.6.21-2022.6.22

2021级专业分流

2021级班级等信息维护

2021级培养方案维护

学籍科

教务科

各教学单位

3

2022.6.23

其它各年级培养方案和辅修培养方案维护与核对

各教学单位

4

2022.6.24

生成教学任务课程清单

教务科

5

2022.6.24-2022.6.26

教学任务下达

各教学单位

6

2022.6.27-2022.7.1

教学任务系统录入

各教学单位

7

2022.7.2-2022.7.3

教学任务录入检查

各教学单位

8

2022.7.4-2022.7.8

排课

教务科

9

2022.7.9-2022.7.10

学院检查和微调

各教学单位

10

2022.7.11

学生必修课程预置

教务科

11

2022.7.12.-2022.7.15

学生预选选课

教务科

12

2022.7.16-2022.7.18

预选数据调整、抽签等

学院、教务科

13

2022.7.19-2022.7.23

学生正选选课

教务科

14

2022.7.24

正选数据调整

教务科

15

下学期开学后第二周

补退改选和重修选课

教务科

 

 二、教学安排表

     1.核对培养方案。严格按照学校制定的人才培养方案要求执行,各教学单位在保证培养方案正确的基础上,结合综合教务管理系统【培养方案】【教学安排】查看各专业课程、方案人数和班级是否准确,数据是否遗漏等。其中,2022级培养方案需要学院维护下学期开设课程的计划学年、计划学期、课程属性、考试类型等基本信息。

     2.打印教学安排表。按照学年学期、年级、院系、专业打印教学安排表,分管教学副院长签字并盖章后,于 2022 年 7 月 1日上午下班前交至教务处教务科。

     3.导出开课任务书。进入综合教务管理系统的【理论环节】【统计报表】【开课任务书(格式一)】。导出开课任务书,经分管领导签字后,学院(开课单位)留存。

三、教学任务录入

    请学院在安排好时间和教师后,及时完成教学任务的录入。各教学单位于7月 1 日前完成开课任务的落实和教学任务的录入工作,方便教务科随后进行排课、必修课学生名单置入等工作。

 四、选课相关工作

    本科生课程编排工作预计7 月2日-7月8日完成;本科生课程预选选课工作预计7月15日前完成;正选选课工作预计 7月23日前完成。补退改与重修选课预计下学期第二周完成,具体选课事宜另行通知。

 五、注意事项

     1.根据《安徽财经大学教授为本科生授课规定》校政字2020〕 53号文件精神,具有教授、副教师职称的教师每年必须承担至少一门本科生课程(课堂教学不少于36学时或者讲学类课程不少于4次讲座)。

     2.鼓励学院进行单班(60人以下)和双语教学。每个学院应至少开设一门双语课程,原则上学科基础课和专业主干课均实行单班教学,请学院认真落实。督导与评估中心安排专项检查。

     3.若两个班级合班教学的,应注意所合班级在学科、专业上的共性以及班级合并后教学班级的人数,以便恰当安排教室,为保证排课任务的科学性和合理性,以及授课任务的有效落实,班级的合班规则是:1-2、3-4、5-6,以此类推,剩下的 0 班或奇数班单独合班。非校级公选课禁止三个以上班级合班上课。

     4.各教学单位要充分考虑课程与教师安排的科学性,以减少后期调课,保证教学秩序稳定。

     5.录入教学任务时,选修课的课容量最好控制在 60 以内,实验课50人以内,历年选课较好的课容量设为 120或240。对于预选阶段超过课容量的班级,在预选阶段完成后,统一进行调整。

     6.对于不单独组班的双专业课程,需要在“允许修读类型”栏选择同时允许主修和辅修类型。

     7.任务录入时,要注意课程间的逻辑关系,可通过设置先修课程,来保障学生正确选课。如中级韩语课程,要求学生必须先修“初级韩语”等。特别注意:部分不建议非本专业学生修读的课程要设置年级或专业等限制,只允许指定的专业学生进行选课,避免学生中途被清退。

     8.新任教学秘书对综合教务管理系统的功能尚不熟悉,可联系教务处教务科获取《综合教务系统用户手册》进行学习,或者到教务科办公室交流学习。

 

         2022年招生计划(分专业)及学生校区分布表.xlsx

                                                 

                                

                                 教务处       

                             2022 年 6 月 17