安徽财经大学：扎实推进“新经管” 着力念好三字“金”
10月26日，《光明日报》第10版以《安徽财经大学：扎实推进“新经管” 着力念好三字“金”》为题报道我校以“新经管”发展战略为指引，坚持以人才培养为中心，以高质量发展为主线，以打造“金专”“金课”“金师”为抓手，持续深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，全面提升人才培养质量。
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以云计算、大数据、人工智能为引领的新技术浪潮奔涌而至，学科交叉、文理融合日益成为高等教育高质量发展的新趋势。2018年，安徽财经大学在全国率先提出“新经管”发展战略，大胆谋篇、超前布局，坚持以人才培养为中心，以高质量发展为主线，以打造“金专”“金课”“金师”为抓手，持续深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，全面提升人才培养质量。几年来，“安财新经管”发展战略成果丰硕，引起社会广泛关注。
优化布局 提升内涵 打造“金专”
学校坚持以“新经管”发展战略为引领，建立专业结构优化动态调整机制，主动适应新时代大数据需求，主动对接国家重大战略、科技创新发展和区域经济社会发展需求，按照重点建设学科、主干学科、支撑学科的不同发展定位，明晰现有专业的功能定位，着力建设发展交叉学科专业。制定《本科专业设置管理办法》，明确专业申报、停招、撤销等相关规定，要求按照“工+文”“理+文”“文+文”发展新兴专业、交叉专业的思路，对难以满足社会发展需求的专业及时调整，推动就业、招生与人才培养有效联动。学校制定《“一流专业”建设方案》和《“一流”专业建设标准》，坚持以全面提高人才培养能力为核心，着力在专业改革创新、师资队伍、教学资源、质量保障体系等方面对重点专业进行扶持，将学校优势特色专业打造成全省乃至全国一流专业，充分发挥一流专业的示范、辐射、引领作用，并要求现有的国家级特色专业、综合改革试点专业、省级特色（品牌）专业、省级专业综合改革试点项目等专业2/3进入省级一万个专业建设项目，其中1/3进入全国一万个专业建设项目或取得三级专业认证。
“十三五”期间，学校增设“互联网金融”“数据科学与大数据技术”“数字经济”等6个体现学校优势与特色、满足地方及行业战略新兴产业的交叉复合专业，停招国际政治等14个专业，大力促进跨学科、跨专业交叉培养，提升专业内涵发展能力。学校获批省级示范基层教学组织、教学示范课、“双基”建设示范高校，应用经济学、工商管理、统计学获批安徽省高峰建设学科，20个专业入选国家一流专业建设点，11个专业入选省级一流本科专业建设点，一流本科专业数占本科专业总数的55.36%。
统筹谋划 协同推进 打造“金课”
学校牢固树立课程建设新理念，大力推进课程改革创新，持续优化设计课程体系和教学内容，重点建设优势特色课程，着力从师资队伍、教学管理、教学改革、教学实践、教学水平及效果、课程特色等方面强化一流课程建设。课程教学方面，学校在低年级基础公共课程模块中增设计算机运用、互联网、大数据等基础课程，在高年级专业课程中结合现代信息技术应用调整互联网金融、智能会计、大数据税务管理、智慧外贸等课程教学内容，增设创新创业等课程，大力发展网络课程平台，充分利用名校名师优质课程资源，推动信息技术与教育教学深度融合。学校深入开展课程思政大讨论和教学设计活动，推出一批育人效果显著的精品专业课程，打造一批课程思政示范课堂，遴选一批课程思政优秀教师，建设一批课程思政研究中心，着力探索构建以思政理论课为内核、通识教育课程为支撑、专业教育课程为辐射、实践课程为协同的立体圈层课程体系，构建各类课程同向同行、互为补充的课程育人体系，从而实现课程思政与思政课程同向同行、同频共振。
2020年，学校《证券投资学》《统计学》《管理学》等5门课程分别入选首批国家级线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程，实现了国家级课程零的突破，入选数量居全国高校并列第189位，居省属高校第5位。2021年，《证券投资学》入选首批国家级课程思政示范课程。截至目前，学校拥有国家级、省级课程思政示范课程52门，省级课程思政建设示范中心1个，省级课程思政建设研究项目3个。
多维评价 师德为先 打造“金师”
学校持续优化教师评价体系，明确教师评价导向，凸显人才培养是根本任务、教书育人是教师第一使命、全员全过程全方位育人是核心要求的主旨。学校始终将思想引领和师德师风建设放在教师队伍建设的首位，引导广大教师争做教书育人“奠基石”，努力成为塑造学生品格品行品位的“大先生”。学校制定《教学成果认定及奖励办法》，将教育教学成果分A、B、C三类，每类6-7项，按类分项给予奖励，鼓励教师将主要精力投入到教学活动中，把教师指导学生参加德智体美劳等各种活动纳入教学工作量，充分调动和激发广大教师对人才培养的积极性与创造性；构建教学激励措施和教师荣誉制度，突出教学业绩导向，激发一线教师的教育教学热情，引导教师以教育教学研究促进能力提升；树立一批师德高尚、乐于教学、精心育人的优秀教师典型，在已有“我最喜爱的老师”“教学名师”等奖励办法的基础上，制定《“教学终身成就奖”“教学卓越贡献奖”“教学杰出青年奖”评选及奖励办法》，进一步增强全体教师从事教书育人“奠基石”的自信心和成就感。
3年来，学校新增国家级课程思政教学团队1个、国家级课程思政教学名师1人、“皖江学者”特聘教授1人、“全国优秀教师”1名；荣获首届全国高校教师教学创新大赛金奖2项，第五届全国青年教师教学竞赛三等奖1项；新增“安徽省五一劳动奖章”获得者2名、安徽省“十大法治人物”1名、“全省优秀教师”1名、省级高水平教学团队15个、省级名师工作室3个、省高校“卓越教学名师”2名、省高校“卓越教学新秀”2名、省级教学名师17名、省级教坛新秀15名、安徽省高校辅导员年度人物1名、安徽省高校优秀辅导员4名、安徽省教科文卫体系统“师德先进个人”3名，各类教学竞赛获奖245人次。
学校将始终牢记为党育人、为国育才使命，坚持“以本为本”，扎实推进“安财新经管”发展战略，准确把握“走出去、建平台、上水平”发展思路，持续打造“金专”“金课”“金师”建设工程，抢抓新机遇、融入新格局，不断推动各项事业高质量发展。