2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜发布 我校位列人文社科类高校第三
发布时间: 2021-03-22 浏览次数: 1546


3月22日,中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组正式发布2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜,我校在全国普通高校大学生竞赛五轮总排行榜(本科)Top300榜单上位列第160位。在2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)Top100榜单上位列86位,为我校首次进入此榜单。在2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)Top300榜单上位列第148位,较去年上升9位;位列全国人文社科类高校第3,较去年上升2位;位列全国财经类高校第2,较去年上升2位。在2016-2020年全国地方本科院校大学生竞赛排行榜Top100榜单上位列第87位,较去年上升9位。

本轮大学生竞赛排行榜遵循公平、公正、公开的原则,秉承“质量为本、谨慎推进”的工作思路,根据获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个方面相关数据进行排行,其中新增竞赛只计算2020年度数据。获奖贡献考虑“竞赛项目等级”“竞赛项目形式”“竞赛项目历史”和“竞赛项目奖项数量”四个维度;组织贡献考虑“竞赛秘书处”“竞赛承办单位”“优秀组织单位”和“优秀指导教师”四个维度。这是我国第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜,也是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。

近年来,我校紧紧围绕人才培养中心任务,以学科竞赛为重要抓手,不断深化实践教学改革与创新,坚持以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促创,加强学科竞赛工作顶层设计,将学科竞赛纳入人才培养方案,与专业教育相融合,融入人才培养全过程。发布并实施《安徽财经大学大学生学科竞赛管理办法(修订)》《安徽财经大学学科竞赛类学分认定指南》等系列文件,通过将学生竞赛成绩计入学分体系,教师指导学科竞赛计入教学工作量,组织和承办竞赛情况计入单位年终考核重要内容等系列举措,积极推动学科竞赛的健康发展。同时,学科竞赛在促进专业建设和课程改革,引导学校在教学改革中注重学生创新能力、团队协作精神、理论联系实际、动手能力、言语表达与沟通能力的培养,在倡导素质教育,提高学生的创新能力和对实际问题进行设计解决的能力等诸多方面发挥日益重要的推进作用。


2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜发布 我校位列人文社科类高校第三

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3月22日,中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组正式发布2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜,我校在全国普通高校大学生竞赛五轮总排行榜(本科)Top300榜单上位列第160位。在2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)Top100榜单上位列86位,为我校首次进入此榜单。在2016-2020年全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)Top300榜单上位列第148位,较去年上升9位;位列全国人文社科类高校第3,较去年上升2位;位列全国财经类高校第2,较去年上升2位。在2016-2020年全国地方本科院校大学生竞赛排行榜Top100榜单上位列第87位,较去年上升9位。

本轮大学生竞赛排行榜遵循公平、公正、公开的原则,秉承“质量为本、谨慎推进”的工作思路,根据获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个方面相关数据进行排行,其中新增竞赛只计算2020年度数据。获奖贡献考虑“竞赛项目等级”“竞赛项目形式”“竞赛项目历史”和“竞赛项目奖项数量”四个维度;组织贡献考虑“竞赛秘书处”“竞赛承办单位”“优秀组织单位”和“优秀指导教师”四个维度。这是我国第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜,也是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。

近年来,我校紧紧围绕人才培养中心任务,以学科竞赛为重要抓手,不断深化实践教学改革与创新,坚持以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促创,加强学科竞赛工作顶层设计,将学科竞赛纳入人才培养方案,与专业教育相融合,融入人才培养全过程。发布并实施《安徽财经大学大学生学科竞赛管理办法(修订)》《安徽财经大学学科竞赛类学分认定指南》等系列文件,通过将学生竞赛成绩计入学分体系,教师指导学科竞赛计入教学工作量,组织和承办竞赛情况计入单位年终考核重要内容等系列举措,积极推动学科竞赛的健康发展。同时,学科竞赛在促进专业建设和课程改革,引导学校在教学改革中注重学生创新能力、团队协作精神、理论联系实际、动手能力、言语表达与沟通能力的培养,在倡导素质教育,提高学生的创新能力和对实际问题进行设计解决的能力等诸多方面发挥日益重要的推进作用。