2026年5月30日，由全国高校财经课程联盟主办、吉林财经大学承办的第七届全国财经教育教务处长论坛在长春召开。论坛以“数智赋能 智教未来：AI引领财经教育教学深度变革”为主题，共有来自全国60余所财经高校的100余位教务处长、副处长参会。我校教务处处长廖信林应邀作题为《以人工智能课程建设牵引本科人才培养数智化转型》的主旨报告。

廖信林在报告中指出，人工智能正从专业技术工具转变为通用型学习与生产工具，深刻重塑高等教育生态。面对国家“十五五”时期加快推进“人工智能+教育”的战略部署，安徽财经大学立足财经类办学特色，围绕“一体两翼三支撑”的建设思路，构建了具有财经特色的人工智能课程体系。以《人工智能与数智财经》通识课程为主体，以AI能力培养和财经场景融合为两翼，以组织协同、资源建设和平台运行为支撑。从“开设一门课”向“探索AI融入财经人才培养”延伸，推动AI素养与财经融合。

近年来，学校以人工智能通识课程建设为切入点，积极探索财经类高校人工智能教育教学改革路径。《人工智能与数智财经》课程首轮开设34个班，选课学生达3063人，课程活动次数超过77.4万次，访问量接近569.6万次，体现出学生对人工智能通识教育的现实需求。在此基础上，学校以通识课程为牵引，建设省级“AI+教育”课程30余门，布局20余个微专业，推动人工智能教育从“课程点”走向“育人面”，不断拓展人工智能与财经人才培养深度融合的实践空间。

报告引发了与会代表的热烈反响。学校在人工智能通识教育方面的系统思考与扎实实践，为财经类高校开展人工智能通识教育提供了可复制、可推广的“安财方案”。

（撰稿，图片：刘策；审核：廖信林）