我校举办本科规划教材建设研讨会
发布时间: 2018-12-05 浏览次数: 140

1124日至25日,由我校教务处主办、金融学院和“国家级规划教材《证券投资学》”编写组共同承办的本科规划教材建设研讨会在蚌埠举办。校党委书记、校长丁忠明教授,党委常委、副校长周加来教授,天津财经大学原副校长、中国滨海金融协同创新中心主任王爱俭教授,中国科技大学管理学院毕功兵教授,高等教育出版社经济管理分社社长童宁等出席会议。教务处处长经庭如、金融学院院长任森春、各学院教学副院长以及我校2018年度省级规划教材项目负责人,国家级规划教材《证券投资学》系列教材编写组全体教师,金融学院《证券投资学》系列教材使用方主要专业负责人等参加了研讨。会议分别由经庭如和金融学院副院长万光彩主持。

会上,丁忠明向莅临会议的专家学者表示热烈欢迎。他指出,召开此次会议,目的是贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,坚持“以本为本”,推进“四个回归”。他强调,今年6月份教育部提出两个“双万工程”,围绕建设国家和省级一流专业、一流课程,打造“金课”,摒弃“水课”,核心在教师,基础在教材。教材编写一定要坚持教材体系相对完整、教材内容比较成熟、政策法规有据可循、运用现代教育技术实现优质教学资源的共享互通等四点基本要求,以“一部好教材、影响几代人”的匠心去认真谋划教材建设。

周加来指出,打造精品课程,需要一流的教材,教材建设与本科专业评估密切相关,要下大力气做好国家级精品课程、资源共享课程申报,早日实现突破。王爱俭就教材编写作指导报告,指出教材建设存在“三个问题”,明确编写好教材的“四个要求”,还要处理好“三个关系”。毕功兵作题为“漫谈一本好教材”的专题报告,从大学教材的素描、好教材的社会效益、一本好教材的标准、一本好教材的制造等四个方面阐述教材建设。童宁认为,国家高度重视教材工作,成立教材委员会,教育部设教材局专门组织、指导、协调教材建设工作,教材建设要关注政策导向、体现中国特色、对接课程建设等。任森春结合《证券投资学》国家级规划教材修订再版,提出了规划教材建设应遵循的原则和要求,以及本科规划教材建设的基本设想。

与会人员围绕本科规划教材建设中的框架体系、内容取舍、难易程度、结构安排、政策法规等重要问题展开了热烈研讨。大家一致认为,规划教材建设不仅仅是纸质教科书的编写出版,还需要进行立体化的资源建设;传统教材的内涵和外延都要与时俱进,适应现代教育技术的要求;本科规划教材建设要以服务人才培养为目标、以提高教材质量为核心,成为推动我校“新经管”工程建设的重要抓手。

我校举办本科规划教材建设研讨会

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1124日至25日,由我校教务处主办、金融学院和“国家级规划教材《证券投资学》”编写组共同承办的本科规划教材建设研讨会在蚌埠举办。校党委书记、校长丁忠明教授,党委常委、副校长周加来教授,天津财经大学原副校长、中国滨海金融协同创新中心主任王爱俭教授,中国科技大学管理学院毕功兵教授,高等教育出版社经济管理分社社长童宁等出席会议。教务处处长经庭如、金融学院院长任森春、各学院教学副院长以及我校2018年度省级规划教材项目负责人,国家级规划教材《证券投资学》系列教材编写组全体教师,金融学院《证券投资学》系列教材使用方主要专业负责人等参加了研讨。会议分别由经庭如和金融学院副院长万光彩主持。

会上,丁忠明向莅临会议的专家学者表示热烈欢迎。他指出,召开此次会议,目的是贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,坚持“以本为本”,推进“四个回归”。他强调,今年6月份教育部提出两个“双万工程”,围绕建设国家和省级一流专业、一流课程,打造“金课”,摒弃“水课”,核心在教师,基础在教材。教材编写一定要坚持教材体系相对完整、教材内容比较成熟、政策法规有据可循、运用现代教育技术实现优质教学资源的共享互通等四点基本要求,以“一部好教材、影响几代人”的匠心去认真谋划教材建设。

周加来指出,打造精品课程,需要一流的教材,教材建设与本科专业评估密切相关,要下大力气做好国家级精品课程、资源共享课程申报,早日实现突破。王爱俭就教材编写作指导报告,指出教材建设存在“三个问题”,明确编写好教材的“四个要求”,还要处理好“三个关系”。毕功兵作题为“漫谈一本好教材”的专题报告,从大学教材的素描、好教材的社会效益、一本好教材的标准、一本好教材的制造等四个方面阐述教材建设。童宁认为,国家高度重视教材工作,成立教材委员会,教育部设教材局专门组织、指导、协调教材建设工作,教材建设要关注政策导向、体现中国特色、对接课程建设等。任森春结合《证券投资学》国家级规划教材修订再版,提出了规划教材建设应遵循的原则和要求,以及本科规划教材建设的基本设想。

与会人员围绕本科规划教材建设中的框架体系、内容取舍、难易程度、结构安排、政策法规等重要问题展开了热烈研讨。大家一致认为,规划教材建设不仅仅是纸质教科书的编写出版,还需要进行立体化的资源建设;传统教材的内涵和外延都要与时俱进,适应现代教育技术的要求;本科规划教材建设要以服务人才培养为目标、以提高教材质量为核心,成为推动我校“新经管”工程建设的重要抓手。