2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜发布 我校位列人文社科类高校第五获奖数位列财经类高校第一
发布时间: 2020-02-22 浏览次数: 1104

2月22日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组正式向社会发布《2015-2019年全国普通高校竞赛评估结果》。我校在2015至2019年全国普通高校竞赛评估结果本科组Top300榜单上位列第157位,较去年上升14位;位列全国人文社科类高校第五,较去年上升1位;位列全国财经类高校第四,获奖总数继续位列全国财经类高校第一;进入全国地方高校百强行列。


        


      

本次公布的排行榜数据统计口径为2015年年初到2019年年末。本轮学科竞赛评估继续遵循公平、公正、公开,引导性,可操作性,分类和成果导向原则,秉承“质量为本、谨慎推进”的思路,从获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个方面竞赛数据进行排行,其中新增竞赛只计算2019年度数据。获奖贡献考虑“竞赛项目等级”“竞赛项目形式”“竞赛项目历史”和“竞赛项目奖项数量”四个维度;组织贡献考虑“竞赛秘书处”“竞赛承办单位”“优秀组织单位”和“优秀指导教师”四个维度。在2015-2019年以及2019年排行榜中,新增“研究贡献”,主要考虑学科竞赛研究拓展、延伸的内容,包括高校学生竞赛类教学成果奖和教改论文。这是我国第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜,也是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。




近年来,我校紧紧围绕人才培养中心任务,以学科竞赛为依托,不断深化实践教学改革与创新,坚持以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促创,加强学科竞赛工作顶层设计,将学科竞赛纳入人才培养方案,与专业教育相融合,融入人才培养全过程。发布并实施《安徽财经大学大学生学科竞赛管理试行办法》《安徽财经大学学科竞赛类学分认定指南》《安徽财经大学创新创业类学分认定指南(部分指导教师课时认定)》等系列文件,从立项、组织、资助、奖励、业绩、考核等层面进行引导和激励,构建学生学科竞赛项目A、B、C三类和国家级、省级、校级三级实施体系,并把各类举办或承办的学科竞赛列入年度学校质量工程重大和重点项目,投入专项资金对参加学科竞赛项目的学生和指导教师给予奖励,为推动学科竞赛的发展提供了坚实保障。

据相关统计数据显示,2019年,我校在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获铜奖2项,在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获全国二等奖1项、三等奖1项,在2019年全国大学生数学建模竞赛中获全国二等奖3项,在第十届全国大学生广告艺术大赛中获全国二等奖1项、三等奖1项,在第十四届全国大学生智能车竞赛中获得全国一等奖1项、三等奖1项,在第九届全国大学生电子商务“三创赛”中获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,在第九届全国大学生市场调查与分析大赛全国总决赛中获全国一等奖3项、二等奖2项等等。

 




 

 















2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜发布 我校位列人文社科类高校第五获奖数位列财经类高校第一

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2月22日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组正式向社会发布《2015-2019年全国普通高校竞赛评估结果》。我校在2015至2019年全国普通高校竞赛评估结果本科组Top300榜单上位列第157位,较去年上升14位;位列全国人文社科类高校第五,较去年上升1位;位列全国财经类高校第四,获奖总数继续位列全国财经类高校第一;进入全国地方高校百强行列。


        


      

本次公布的排行榜数据统计口径为2015年年初到2019年年末。本轮学科竞赛评估继续遵循公平、公正、公开,引导性,可操作性,分类和成果导向原则,秉承“质量为本、谨慎推进”的思路,从获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个方面竞赛数据进行排行,其中新增竞赛只计算2019年度数据。获奖贡献考虑“竞赛项目等级”“竞赛项目形式”“竞赛项目历史”和“竞赛项目奖项数量”四个维度;组织贡献考虑“竞赛秘书处”“竞赛承办单位”“优秀组织单位”和“优秀指导教师”四个维度。在2015-2019年以及2019年排行榜中,新增“研究贡献”,主要考虑学科竞赛研究拓展、延伸的内容,包括高校学生竞赛类教学成果奖和教改论文。这是我国第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜,也是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。




近年来,我校紧紧围绕人才培养中心任务,以学科竞赛为依托,不断深化实践教学改革与创新,坚持以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促创,加强学科竞赛工作顶层设计,将学科竞赛纳入人才培养方案,与专业教育相融合,融入人才培养全过程。发布并实施《安徽财经大学大学生学科竞赛管理试行办法》《安徽财经大学学科竞赛类学分认定指南》《安徽财经大学创新创业类学分认定指南(部分指导教师课时认定)》等系列文件,从立项、组织、资助、奖励、业绩、考核等层面进行引导和激励,构建学生学科竞赛项目A、B、C三类和国家级、省级、校级三级实施体系,并把各类举办或承办的学科竞赛列入年度学校质量工程重大和重点项目,投入专项资金对参加学科竞赛项目的学生和指导教师给予奖励,为推动学科竞赛的发展提供了坚实保障。

据相关统计数据显示,2019年,我校在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获铜奖2项,在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获全国二等奖1项、三等奖1项,在2019年全国大学生数学建模竞赛中获全国二等奖3项,在第十届全国大学生广告艺术大赛中获全国二等奖1项、三等奖1项,在第十四届全国大学生智能车竞赛中获得全国一等奖1项、三等奖1项,在第九届全国大学生电子商务“三创赛”中获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,在第九届全国大学生市场调查与分析大赛全国总决赛中获全国一等奖3项、二等奖2项等等。